每天早上的讲课,都是从学生们的阅片开始,赵主任要求每位学生提前在工作中收集图片资料,教材重点,结合临床病史汇报讲课,主任根据自己的经验所学,为同学们答疑解惑,做点评指导,并对于重点问题,点名提问,看学生们掌握的情况。从最开始的实习“小白”,
经过一年的严格阅片、训练、学习,到最后毕业,他们才真正体会到什么是成长,什么是积累,什么是沉淀。因为,人才招聘会上就是我们医疗二系影像专业有别于普通实习生的高光时刻。也只有在那一刻,这些实习生才在心里发出真诚的感谢:谢谢
这一年的锤炼,让他们能够在瞬间脱颖而出。
在有限的一年实习中,赵主任对科内的每一位实习生都有要求,并且在科里重要的学术会议和大型的体检工作中,让每一位实习生参与进来,让他们学习社交、思政等内容,为他们日后健全的人格和处事能力及应变能力打下基础,为社会培养复合型人才而不仅仅是某一方面的专业人才。
有人说:“教研是场诗意修行,是用生命影响生命,是用生命温暖生命的过程。”而在教育的路上,不仅仅是满怀对教育的激情,做好每一次教研,上好每一节课,而是“父母之爱子则为之计深远”的影响力,当我们若干年后回望曾今鲜衣怒马的年少摸样,还曾深深的记得有那么一个特别严厉而不失温情的老师教会我不论将来成为低矮的小草或挺拔的大树,我都会用我全部的绿致敬那段青葱时光。(医学影像部 赵艳玲)